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DU - Diplôme d'Analyse Ergonomique du Travail

  • DU
  • Formation initiale, Formation continue
  • Lyon
  • Droit social
  • Dominique Cau-Bareille
  • Florence Bridonneau
  • Institut du Travail de Lyon - 4 bis rue de l'Université - Bâtiment Clio - 69365 Lyon Cedex 07, Lyon
  • 04 78 69 73 04
  • [email protected]
  • Consulter

Programme

«  Introduction à l’ergonomie »
- Présentation de l’ergonomie, de son histoire et de son ancrage pluridisciplinaire.
- Les principaux concepts de l’ergonomie dans l’objectif de construire un langage, un référentiel commun professionnel.
- Les principaux modèles d’analyse du travail : modèle d’approche systémique, modèle de la santé, de l’Homme, du travail, de l’activité...
- Les enjeux actuels en termes d’évolution des conditions de travail et leur impact sur la santé, la sécurité, la fiabilité, la qualité, l’efficience des systèmes de travail.


«  La démarche d’intervention ergonomique »
- Une approche rigoureuse et structurée des situations de travail.

- La construction sociale de l’intervention.
- Travail sur la demande initiale à l’origine de la sollicitation d’une réflexion ergonomique.
- L’analyse du travail, comprendre le fonctionnement de l’entreprise, la prescription du travail pour ensuite pouvoir analyser l’activité réelle.
- Méthodes et techniques d’analyse du travail : techniques d’observations, verbalisations.
- De l’identification des déterminants de l’activité à la compréhension des problèmes.

- De l’analyse de l’activité à la co-construction des transformations des situations de travail avec les acteurs de l’entreprise.

Admission

- De futurs techniciens en ergonomie (IPRP, préventeurs, intervenants impliqués dans des équipes pluridisciplinaires en santé-travail, membres de CHSCT ou d’instances réalisant des études sur les liens travail-santé en entreprise,...)
- Des responsables méthodes ou de production
- Des professionnels de la santé, des personnels de médecine du travail désirant acquérir les connaissances nécessaires en prévention des risques professionnels.